本文导读目录：
- 1、高一的课外文言文
- 2、高一文言文课外浅易短文阅读系列训练
- 3、名人的故事
高一的课外文言文
适合高中生背诵的文言散文 滕王阁序·王勃豫章故郡，洪都新府。 星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。 物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。 台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
高中语文必背文言文篇目 高中语文必背文言文篇目有： 声声慢（寻寻觅觅）、书愤（早岁那知世事艰）、永遇乐（千古江山）、扬州慢并序、长亭送别（节选）、逍遥游（节选）、劝学（节选）、屈原列传（节选）、陈情表、滕王阁序（节选）、师说、阿房宫赋、六国论。
“过去袁孝尼曾经跟随我想学习《广陵散》，我吝惜保密没有传授给他，《广陵散》现在要绝响了！”时年四十。海内之士，没有不痛惜的。文帝不久也醒悟后悔了。
求6篇高一课外文言文阅读 阅读下面这段文字，完成20—22题。（湖州） 既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素 *** ，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。
高一文言文课外浅易短文阅读系列训练
1、里社祈晴文 ①被②希望③将④过分⑤希望⑥如果⑦无⑧体谅 ①将用它来使家庭富裕；②神为什么不马上向天帝报告而阻止它？③百姓认为他们（昏庸）不值得怪罪，所以不去怪罪他们。
2、多年的备考工作积累让我清醒地认识到，文言文的复习要夯实基础，文言文阅读水平的提高要以阅读和训练想结合，在理解文言实词虚词词义和句式特点的基础上把握全文，要注重词语和句式归纳的对比练习，句子的翻译要准确规范、直译为主，适当增加文言文的课外阅读量。
3、理解 B （1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文中重要句子的含意 分析综合 C （1）筛选并整合文中的信息 （2）分析文章结构，把握文章思路 （3）归纳内容要点，概括中心意思 （4）分析概括作者在文中的观点态度 （二）古代诗文阅读 阅读浅易的古代诗文。
4、新修订的《中学语文教学大纲》己有明确规定，“诵读古典诗词和浅易文言文，理解词语的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。”这“一定数量”，在大纲中规定为《蜀道难》、《声声慢》、《长亭送别》等诗词曲50首，《劝学》、《兰亭集序》、《赤壁赋》等古文20篇（段）。这是对每一位高中生的最起码的要求。
名人的故事
1、简短的古代名人故事如下：孔子学琴、孙武练兵、孟母三迁、卧薪尝胆、负荆请罪、纸上谈兵等。孔子学琴 孔子向师襄子学琴，不是单纯学弹一首曲子，而是从曲子的节奏、技巧、意境等各方面深入学习和体会。他通过不断练习和思考，最终领悟到了曲子的深层含义和作者的人格精神。
2、孔子讲学弟子：孔子一生致力于教育事业，他不仅教导弟子知识，更注重培养他们的品德。 孟子仁政思想：孟子主张仁政，认为君主应该以仁爱之心治理国家，让人民过上幸福生活。 屈原爱国诗人：屈原是楚国的爱国诗人，他创作了《离骚》等名篇，表达对国家的忧虑和忠诚。
3、以下是几个名人的故事： 王羲之苦练书法 偷读家传书法书：王羲之13岁时，偶然发现父亲藏有的《说笔》书法书，便偷来阅读。他请求父亲允许他阅读此书，最终感动了父亲，得到了学习的机会。无时无刻不在练习：王羲之练习书法非常刻苦，甚至在吃饭、走路时都在练习。
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