IB全称International Baccalaureate国际文凭课程，是国际文凭组织IBO在全球开设的从幼儿园到大学预科的课程。南师附中从2006年开始开设其中的高中DP课程（Diploma Program），是南京市公办学校中最早获得IBO国际文凭组织授权的。办学至今17年，多次顺利通过国际文凭组织的“五年评估”并获得高度评价。2023届附中IB学生入校时中考位次在1万多名，三年过去，70名学生获得了令人惊异的飞越式发展，这充分体现出附中IB课程的含金量及教学质量。
【顶尖高校OFFER纷至沓来】
目前，美国方向录取有排名前15的华盛顿圣路易斯，两位同学录取排名22的卡内基梅隆大学建筑设计专业，排名25的纽约大学录取多达5人，另有北卡教堂山、罗切斯特、加州圣迭戈分校、加州戴维斯分校、波士顿大学、伊利诺伊香槟分校、凯斯西储大学、曼荷莲文理学院、格林内尔学院、罗德岛艺术学院、伯克利音乐学院、马里兰艺术学院、纽约视觉艺术学院等，有些还带有奖学金。英国方向有牛津大学1人，帝国理工4人，爱丁堡大学4人，伦敦大学学院2人，伦敦大学国王学院2人等。加拿大方向多伦多多达16人，麦吉尔大学7人。澳洲方向现有墨尔本大学6人，悉尼大学1人。香港方向港大已录6人，其中多人有奖学金，另有港科技、港理工等。
【南师附中IB文凭课程的独特优势】
全球最广的接受度
IB课程不以任何一个国家的课程体系为局限，而是广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，因此IB文凭在全球都受到认可，美英加澳等都可以申请。近几年的毕业生遍布美国、英国、加拿大、澳大利亚、德国、意大利、日本、韩国、新加坡、中国香港地区等。在全球形势变幻的时代中，广泛的接受度为同学和家长保留了最大程度的可变通性，能够将地区局势的影响减小到最低。
最全面的能力培养
IB课程被称为“成熟的国际化的素质教育”，还是“最有含金量的国际课程”，“世界公认的高学术水准的大学预科课程”，学生所学课程包含三个核心要素加六个学术领域，课程设置科学且人性。附中IB的活动丰富多彩，除和本部共享运动会、合唱节、特色31公里步行等活动，作为IB核心要素存在的CAS课程十多年来已经创设过上百个社团，充分体现了IB课程全人教育的理念，对学生长远发展有着重要的影响。
最可信赖的学校和师资
南师附中IB是附中独立办学，共享本部所有资源。IB学生可以与附中国科大班同学共同报名“中学生紫金计划”“英才计划”，走进南大、中科院跟着导师做科研，在读IB同学参与“英才计划”去年被央视新闻频道报道。附中IB的师资力量十分强大，中教老师包括了原来在南师附中本部任教、具有双语能力的骨干教师，有多名南京市学科带头人、南京市优秀青年教师等，年轻教师均有国外留学、工作或交流经历。同时，外教师资稳定，多人获得江苏省、南京市授予外国人的最高荣誉——“江苏友谊奖”“金陵友谊奖”。
2023届优秀学子代表
徐鹤元：在IB的多彩活动中“找自己”
录取院校：美国纽约大学（ED）
徐鹤元没有国际竞赛奖项，不是学生会领袖或校园文体明星，但她特别享受IB的各种学科活动，也在其中找到了自己的热爱。初中时并不擅长的化学和生物学科，在IB老师精彩课堂的引领下，成为了她最终大学申请的方向。生物课是徐鹤元对高中最美好的回忆之一，在中山植物园、南京古生物博物馆……生物社团的一次次“游学”让徐鹤元真切地意识到，“学习”这件事可以在任何地方发生，并不拘泥于一本教科书和方正的课堂。徐鹤元印象最深的校园讲座是国际部负责人龚燕老师主题为“Time Zone”的讲座，“遵循自己的time zone，不要因为别人而着急，稳住自己的步伐”成了徐鹤元很重要的精神支柱。
钱泽琪：跟博士天团学物理
录取院校：英国牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学国王学院、华威大学
钱泽琪是个非常喜欢物理的女生。在IB课堂上，她接触了两位博士物理老师，“一位是外教，讲课踏实，能落在课本中的每个知识点上，跟着听会觉得物理考试根本没什么难的；另一位是中教老师，能拎出知识的逻辑框架，从起点开始逐步推进，非常有助于理解知识本身，而且他偶尔会谈到科学史趣事和一些课本外的物理小知识，很有意思！”拓展性论文（EE）写作时，钱泽琪选的导师又是一位博士——附中校友、南大毕业后在美国休斯敦大学获得地球物理学博士学位的周老师，IB物理和地理都能玩转。钱泽琪论文启动初期，周老师综合他的个人经验专门写出一篇长文，论“论文初稿的意义”，让钱泽琪深受感动、启发和鼓励。
马慕晗：强大校友网络助力申请
录取院校：中国香港大学、香港理工大学、香港城市大学、加拿大多伦多大学、英属哥伦比亚大学
马慕晗选择的精算专业与数学和经济学科关系紧密。她归纳自己的经验，认为建立学科思维至关重要，要了解学科整体框架，要相信老师，也要寻找适合自己的学习方法。申请港大写文书时，马慕晗与附中IB2022届的陶语奇学姐有过多次交流。“学姐已经在港大就读一年，且专业和我所申请的专业比较相似。我最初写了三稿文书，我也不清楚哪一篇最符合香港申请的标准。于是我请教了学姐，她很认真地给我反馈，最终我根据她的建议选定了提交稿。很感谢学姐的帮助，附中IB的校友网络和同学感情真的都特别好！”
来自IB校友的声音
姜雨倩，本科获得德克萨斯大学奥斯汀分校获得数学学位和计算机科学荣誉学位，现攻读计算机科学博士学位
附中IB对我最大的影响是激活了我的好奇心与学习兴趣。多样化且富有挑战性的学习目标让我在IB的每一天都充满了新鲜感，也提高了我的交流与思辨能力，使我更有信心探索陌生的领域。全英文的理科课程不仅为我在国外大学的学习做了充分的准备，也换来了本科学分，使我在攻读双专业的同时仍有时间做科研。
秦天仪，2016届附中IB校友，本科毕业于香港大学经济与金融专业，研究生毕业于康奈尔大学应用经济与管理专业，目前就职于国内Top的新型投行，从事私募股权融资财务顾问业务
IB开放性的学习环境其实潜移默化地让我们变得更“大胆”，更勇于输出自己的想法，也更擅长倾听和提问。这些其实就是让人能够持续学习、不断强大自己所需要的最本质的能力：对于陌生的事物能够有方法论地去搜集信息并形成自己的认知，基于自己已有的认知也能够继续向外界大胆提问、虚心求教，并时刻保持着辩证思考、独立判断的意识。很感谢附中IB的老师们通过课内课外的点点滴滴为我们打造出了可以积极思考、勇于提问的环境，让我们更自信地去想去做。
纪云，2017届附中IB校友，本科毕业于多伦多大学罗德曼商学院会计与经济专业，目前就职于普华永道加拿大审计与鉴证部门
毕业多年之后再回看IB的生活，最为感触的是IB learner profile。十大培养目标的设置确实给了还在读高中、人生观价值观还在形成中的我们指明了一个很清晰的方向。这其中的一些目标，比如说“坚持原则”和“敢于尝试”，直到现在还在工作中持续影响着我，让我能go above and beyond。我非常感激当时IB的教育理念，让我能有机会接触并认真思考这些培养目标，让我成为一个更好的人。
【招生连线】
招生咨询电话：025-83469138
微信公众平台：“南师附中IB部”或\"NSFZIB\"
招生QQ群：494069845
通讯员 缪黄佳 扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨
校对 王菲
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