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大学没课除了玩手机,可以做这些
1、除了玩手机，还可以一个人做的50件事 一个人晒太阳。
2、看高质量综艺 不想看书学习时，可以看看高质量综艺，不仅可以让我们提高审美和品味还可以通过主持人和嘉宾的交谈，开阔自己的眼界，看到更多的可能。
3、大学的空闲时间有很多，一般情况下可以做以下事情：待在寝室 上完课后，可以选择会寝室呆着。可以子寝室睡个回笼觉，或者就在宿舍躺着玩，看手机刷抖音，或者和朋友聊聊天。
4、如果你觉得大学上课无聊，除了玩手机，以下是一些你可以尝试的事情：笔记：在课堂上记笔记不仅可以帮助你更好地理解课程内容，还可以帮助你记忆。你可以将重要的知识点、例子、问题、定义等记录下来，也可以将老师的讲解记录下来。
5、大学生一般大一大二时候课是比较多的，大三大四逐渐就少了，那么这个时候，空闲时间就多了。一些学生就会两两三三地结伴去图书馆学习或者去教学楼占个教室学习。
推荐几个值得一试的免费美国公开课
哈佛大学公开课哈佛大学公开课是全球最有名的公开课之一，不仅深受国内外学习者的欢迎，而且被广泛认可为知识与智慧的代表。哈佛大学公开课遵循哈佛大学教育的传统，以优秀的师资、高水平的课程内容，而且都由哈佛大学教授授课。从人文学科到理科甚至医学，都有各种精彩的课程。
哈佛《幸福课》（《积极心理学》）这门课探讨我们为何不快乐以及如何获得快乐。积极心理学专家通过不断试验，研究出既快乐又成功的秘诀。适合容易emo的人看哈哈哈。加州大学《学会如何学习》这门精品公开课用系统化的讲解解释学习中遇到的各种问题，带你从根本上了解学习的本质。
Crash Course囊括了生物学、心理学、经济学、统计学、历史、社会学、计算机等多门课程，因为连载于 YouTube 网站，所以不为国内各位所知。感谢各位字幕组及B站的小伙伴将其搬运到国内分享给大家。
哈佛大学的《公正》：由迈克尔·桑德尔教授讲授的一门关于道德和政治哲学的课程，深受广大学生和公众的喜爱。斯坦福大学的《人工智能导论》：由斯坦福大学计算机科学系的吴恩达教授讲授的一门介绍人工智能基础知识的课程，内容深入浅出，适合初学者。
不过个人觉得，网易公开课中值得推荐的栏目就是TED、可汗学员、学堂在线、还有一些大学的录制公开课还不错。其他的就显得有些鸡肋了。TED TED 是美国的一家私有非营利机构，该机构以它组织的TED大会著称，这个会议的宗旨是“值得传播的创意”。
国外大学公开课： ● 西雅图太平洋大学公开课：J.R.R.托尔金别看老师只是对着稿子念，但是里面对于托尔金的作品分析地非常深刻。对于英文遣词造的写作能力，也非常有帮助。● 哈佛大学公开课：公正非常知名的一门课，但确实很有思辨性。
请问哪里可以下载人体解剖与生理学的全部视频?
1、verycd上有斯坦福大学的临床解剖学公开课的，可以到那里下载，生理学的视频我只见过有些大学的公开课，感觉上的也不是很好。还是要看你现在学的是什么，系统解剖和局部解剖不同的。
2、我这里有这个资源 可以看下 人体解剖生理学期末复习资料https：//pan.baidu.com/s/1XJJEMMFAbZRc5t1s_g8KZg？pwd=1234 提取码：1234 人体解剖生理学期末复习资料包括以下内容：人体解剖学姿势：即身体直立，两眼向前平视，下肢靠拢，足尖朝前，双上肢自然下垂于躯体干两侧，手掌朝前。
3、人体解剖生理学有网课。人体生理学课程教学内容包括生命基本特征、人体功能的调节、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、肾脏的排泄功能、神经系统、感觉器官、内分泌、生殖和衰老。从细胞、组织、器官和系统等不同层面上掌握人体各项功能实现原理，功能影响因素和调控过程。
4、探索人体奥秘：三维解剖与生理全解析 人体解剖学，是一门揭示生命结构与功能的精密科学。在这个系列中，我们将逐一揭示每个复杂系统的微小细节，从骨骼到肌肉，从循环到神经系统，让科学知识触手可及。
5、可以下载一个医维度解剖app，上边图的编码和课本上的图的编码一模一样，完全按照教学大纲来的，都是高清真实标本，这个对于医学生来讲真是非常方便。
斯坦福大学公开课如何创业概要
公司的扩展策略、防守策略（在创意之前就想好防守策略是十分重要的）。事先的整体规划（哪怕计划不如变化快，但做计划的过程十分重要，这也是经常被创业团队忽视的地方，创意会逐渐的充实起来，但在开始之前，必须进行足够的思考，做好规划，使创意有成长的基础）。
创始人做销售有独特的优势：同时，这也是销售的两大法宝。销售是“漏斗状”的，可以分阶段的将用户“过滤”出来。分为以下4个阶段。销售漏斗的第一环节，也是重要的环节。与对产品感兴趣的人，进行热情的交流，找出哪些人会买产品。红线标识，你发一份协议，对方律师阅读标注，来回讨价还价。
依托斯坦福大学创业成功的案例有很多，其中比较著名的一些包括：谷歌公司：谷歌是由斯坦福大学的研究生拉里·佩奇和谢尔盖·布林于1998年创建的，该公司现在是全球最大的搜索引擎和广告公司之一。领英公司：领英是由斯坦福大学的研究生里德·霍夫曼等人于2002年创建的，是全球最大的职业社交网络之一。
斯坦福大学会为学生开展创意思维的课程培养和实践训练。
应该先有创业的热情，再去创业。先有一个伟大的创意，再去创业？还是先创业，在创业的过程中不断调整，找到切入点？建议选择前者。建议一定要等到有伟大的创意了，再去创业。李笑来甚至把idea翻译成了“ 创见 ”。
老师上公开课的目的是什么?
1、教师公开课的目的在于让学生收获实在的知识，并且养成学习的习惯，让老师之间也可以进行相互的交流，从而有效的提高老师的专业素养。教师公开课的目的和意义则在于在教学和形式上既讲原则同时也讲究方法，这样不仅仅能够体现新课程的理念，还可以在新课程推进的过程中，起到相应的引领以及示范的作用。
2、完成教育部的任务。当然教育部对于上公开课的老师教授会给与奖励。2，弘扬传统文化的责任感。（但愿如此）3，名利。因为如果某个大学的教授上了网易公开课，那么他评职称的时候就容易很多。所以你看出来了，中国的公开课有点变味。就目的上，中国公开课不像斯坦福那样高尚。
3、其实老师是想通过题外话把所讲内容尽可能的展现给学生们，但是效果往往并不明显。我觉得课堂就该严肃一点，老师有威严，学生认真听就好了。而现在个别老师想着法的让家长与学生一下子就记住他的课，记住的不是讲课质量，而是讲课的方式，在家长看来觉得挺有意思，但对于孩子来说好像并没有多少实质的东西。
4、学校组织开设公开课就是为了让教师在公开课上展示自身价值，展现学校的教学水平，对教师进行磨炼。在公开课上，教师的心态以及解决难题能力，还有口语表达能力等都将得到锻炼和提高。公开课需要注意一下几点：忌讳反复试教 上公开课的禁忌之一是忌讳反复试教。
5、研讨课：是老师、学生共同参与讨论的教学形式。评优课：是表现教师对是课堂的引导能力。针对的目的：公开课：是为了讨论一些主题，发表自己的观点，来吸引更多新的观点。观摩课：探讨教学规律、研究教学方法、推广教学经验的一种教学组织形式。研讨课：老师对学生提出观点进行讨论。
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