美国麻省理工学院的管理专家研究认为_麻省理工学院的科学家

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电能是否可以实现无线输送,为什么?

电能是否可以实现无线输送,为什么? 美国麻省理工学院研究人员日前宣传送电能的方式,在2米远的距离点亮了一盏60瓦的灯泡。科学家认为,该技术有携电器不需接电源线也能充电。相关研究文章发表在近日美理工学院物理学教授马林·索尔加希奇发现,使用特送能量。其原理是使充电装置与便携式小电器在相同的频率下产生共振。

无线电能传输,这一创新技术的基石源自1836年尼古拉斯·特斯拉的感应线圈(变压器)的发明,它巧妙地实现了非接触式的磁能传输,为电力输送开辟了新的可能。理想的变压器耦合系数接近于1,但在实际应用中,由于线圈间距的限制,高频和共振电路被广泛采用,以提升效率,如2007年MIT的60W传输实验。

无线电能传输为无线电力传输,非接触电能传输,通过发射器将电能转换为其他形式的中继能量(如电磁场能、激光、微波及机械波等),隔空传输一段距离后,再通过接收器将中继能量转换为电能,实现无线电能传输。

最新研究成果表明,电能是可以无线方式传送的,但和传统的有线(电线、电缆)相比,还存在许多问题,如变换复杂、中间损耗很大,传输距离不能太长,需要直线传输,对其他设备有大干扰等。

...谁开展的关于个人职业发展和组织职业生涯管理研究最终形成的职业生...

斯隆管理学院的44名MBA毕业生,自愿形成一个小组接受施恩教授长达12年的职业生涯研究;包括面谈、跟踪调查、公司调查、人才测评、问卷等多种方式,最终分析总结出了职业锚(又称职业定位)理论。所谓职业锚(Careeranchors),又称职业系留点。

舒伯职业生涯发展理论形成概况 舒伯、金斯伯格、格林豪斯、施恩、加里德斯勒等都对职业生涯发展的过程进行了专门的研究,将人们生命周期中的职业生涯划分为不同的发展阶段,假设每一个阶段都有自己独特的问题和任务,并提出了解决这些问题、完成这些任务的方法与对策。

职业生涯不仅仅是职业活动,而且包括与职业有关的行为和态度等内容。美国的一位职业指导专家萨帕(Donald E.Super)把人的职业发展过程分为五个阶段。

个人职业生涯管理(Individual Career Management,简称ICM)也称自我职业生涯管理,是以实现个人发展的成就最大化为目的的,通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效管理实现个人的发展愿望。即在组织环境下,由员工自己主动实施的、用于提升个人竞争力的一系列方法和措施。

职业生涯规划,是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合,对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析,制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。

企业应如何管理核心能力?

打破职能习惯:大家都只关注部门的职能完成程度和垂直性的管理控制,部门之间的职能行为往往缺少完整有机的联系,由此导致企业总体效率下降。因此,必须打破职能区隔习惯。培养系统思维习惯:将企业的行为视为一个流程集合,对这个集合进行管理和控制,强调全过程的协调及目标化。

管理者首先要塑造自己的形象,对下属要做到管理者做到不怒而威,不罚而畏的形象。古人说的好:严师出高徒。严有严的方法,当然要有一个度的把握,这就是管理者的经验和技巧了。其实也就是要做到管理者愿意管,团队下属打心里喜欢听。

一方面要注意调动内部力量作为建立核心能力的主力军,在作“自制”和“外购”的决策选择时,要注意怎样能更有利于本身“核心能力“的成长与发展。另一方面,又要考虑到“经济、节约和迅速”的原则,不失时机地利用外部资源,包括:小规模的有目标的并、购;特许证合约;合资经营;建立同盟;等等。

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