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如何理解新材料作文中材料的内容和含意
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
新材料作文是指比传统材料作文提供更广阔材料的，便于考生多角度立意的，给考生留更大发挥空间的作文。2006年全国高考卷的作文题就是新材料作文题。起源 高考后的一个新提法，这种提法主要是针对2006年高考全国卷的甲卷和乙卷的作文题目提出来的。
审清材料作文是提高写作水平的关键步骤。以下是一些建议，帮助您更好地审清材料作文： 仔细阅读题目和要求：首先要确保您完全理解题目的要求，包括主题、体裁、字数等。这将帮助您在写作时保持焦点，避免偏离主题。 通读全文：在开始写作之前，先通读全文，了解文章的大致内容和结构。
如果材料的内容，是谈人或事物之间的关系，那么人与人之间，人与物之间，物与物之间的辩证关系就是材料的中心。这则材料谈的是“生命”与“时间”的辩证关系：两者相互依存，时间的价值就是生命的价值；如果说生命的价值在于过程，那么这过程是按时间来计算的、来体现的。
要求全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。以上材料的关键处在于“这样”、“信念”、“智慧”、“放飞”、“小和尚”、“顺”这样几个词。
议论文如何审题立意
审题立意 （一）添加语素，构成语境 有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题立意，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。
立意确定的方法 1）主题的确定方法 ①题干分析法：通过分析题干直接得出所要写的主题。②关键词分析法：寻找在文章中反复出现的高频关键性词汇，从而确定主题。2）角度选择方法 ①段尾分析法：一般最后一段申论材料会告知如何写这个主题或者行文思路是什么。
公务员考试申论文章写作备考之关系型议论文审题立意：1）审题 审题时应把握话题内部两个关系之间的关系，在两点之间寻找突破口。需把握两者的联系，不能只谈一点而对另外一点置之不理，不能偏题、离题。
横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料明确提出质疑。
哪位高人做一下这篇作文审题训练
1、【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
2、[小学生作文审题训练] 命题和审题作文有两种情况：一种是自己确定题目，自己写文章；一种是命题作文，就是由别人出题，自己依据题目的要求和生活中的体验，写出文章的一种作文形式，小学生作文审题训练。如果在自由命题，要求自己把题目定得切题、醒目，如果是别人命题，首先要求自己认真审题，这是关键性的一步。
3、写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。
4、如这样一则作文材料，根据以下材料自选角度作文：？ 有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。
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