本文目录一览：
- 1、耶鲁大学公开课怎么样
- 2、观耶鲁大学公开课有感3篇
- 3、耶鲁大学公开课的内容介绍
- 4、耶鲁大学公开课——死亡(一)
- 5、如何评价《耶鲁大学公开课:聆听音乐》?
- 6、西方哲学思辨下的死亡——《耶鲁大学公开课——死亡》书评
耶鲁大学公开课怎么样
课程中，耶鲁教授的讲解节奏快速，充满专业知识，如柱子比喻的和声讲解生动有趣，但缺乏足够的联想和情感引导，这使得对非专业听众来说，保持专注并非易事。课程似乎更注重信息的传递，而非音乐欣赏的体验，这在缺乏明确目标的情况下，容易让人产生倦怠感。
课程形式丰富多样 这个讲台不是念PPT的讲台（事实上除了少量照片真没有PPT），是教授表演的舞台，但却不只他一个人在表演。他常常请到耶鲁的优秀校友同台表演及讲解。其中不乏已经成名的音乐家、还在大学的各科成绩都非常优异的学长（文理科都有），让人感慨耶鲁学生的杰出与努力。
公开课不错，不过人人给的字幕太垃圾，有错误，特别是翻译。漏洞百出，很让人郁闷。我看博弈论本来前面听懂了，看到他的DOMINATED的翻译我有疑惑了，下面的内容就完全解释不通了。结果一查是优势的意思，结果人人给了个劣势的翻译。
课程对曲式（三部曲、奏鸣曲、主题和变奏等）和音乐史（中世纪、巴洛克、古典、浪漫、印象派等）的讲授非常好。对曲式的相识让你对音乐的框架和大抵走势做到“内心有底”，熟习乐史资助你对作曲家和乐曲的汗青背景有大抵相识，这些知识对付欣赏古典乐都很有资助。
《耶鲁大学公开课》内容简介：耶鲁大学曾经为美国培养了5位总统和13位诺贝尔奖得主，以及大批的优秀人才，它是著名的“双脚走路”的名校，无论在本科生教育，还是在研究生教育方面都享有盛誉。
观耶鲁大学公开课有感篇二：音乐，是自然的，更是神圣的。它陶冶我们的情操，舒缓压力，帮助人们集中精力，使我们成为有内涵的人，心胸更宽广的人。我颇有兴致地观看了耶鲁大学音乐教授---克雷格奈特的讲座，感触极深。
观耶鲁大学公开课有感3篇
观耶鲁大学公开课有感篇一：《聆听音乐》的讲师是哈佛大学博士学士教钢琴乐音的Craig Wright。他告诉了我如何聆听音乐。怎样才算是真正在聆听音乐。国家公共广播电台问过同样的问题，聆听古典音乐的好处是什么？经过一次民间吊车他们得到了如下答复：它帮助人们放松、舒缓压力。
除了上课之外，还有晚上的讨论课（公开课中常提起但无从得知是什么形式）、还有音乐会等。上课还能参加各种音乐会？学渣表示捶胸顿足只恨当年不努力。教授幽默风趣平易近人 教授每次上课都西装革履，在这门大课上，他记得绝大多数同学的名字。
我很清晰记得片子开头有一个拥有几百万年时间的人出现了，在这之前他已经活了几百年，活的越久觉得这一切都越没意思，死也死不掉，周围的世界还是这样，日复一日，最终他吧自己的时间给了一个对生活充满希望的年轻人然后跳桥在自杀了。这个就是一个关于永生真的是一件好事吗的思考。
耶鲁大学公开课的内容介绍
1、原因有：它反映了文学对人的不良影响，更重要的是，堂吉诃德是一部创新性的作品。它的背景包含了骑士文学、流浪汉小说，以及刚出现的现实主义。
2、《耶鲁大学公开课》内容简介：耶鲁大学曾经为美国培养了5位总统和13位诺贝尔奖得主，以及大批的优秀人才，它是著名的“双脚走路”的名校，无论在本科生教育，还是在研究生教育方面都享有盛誉。
3、…《耶鲁大学公开课：死亡》一书源于最受欢迎的国际名校公开课之一《哲学：死亡》。
耶鲁大学公开课——死亡(一)
1、“最受欢迎的国际名校公开课之一”，又一次吸引了我的注意。拿起这本书是需要勇气的，还不是点把点，翻开他，我就开始了和自己的战斗，思想的内斗，完全的博弈。。
2、在哲学的浩瀚星海中，耶鲁大学的《死亡》课程以其深刻的洞察力独树一帜。由知名教授谢利·卡根主讲的这门公开课，犹如一盏明灯，引领我们直面死亡这个永恒的主题，挑战我们对生命和灵魂的固有理解。死亡，这个看似不可避免的话题，是卡根课程的核心。他以犀利的批判精神，质疑了关于灵魂是否存在的传统观念。
3、本书源于耶鲁大学公开课之一《哲学：死亡》，涉及内容诸如：我们真的相信自己会死吗？人是否有不朽的灵魂？死亡是生命的真正终结吗？……它带给我们的，不仅仅是死亡本身话题的探讨，还有很多关于哲学方法、哲学基本理论的使用。
4、抛开细节，死亡只是肉体垮掉了，我们不能再进行相关功能。对于死亡，从实际出发，是必然的，人固有一死，时间问题罢了。只能说当这个时间到了的时候，可能就是肉体可以休息的时候。没有好坏之分，坦然接受，坦然面对。当永生的出现，也不是那么容易轮到我们的，这点你得明白。
如何评价《耶鲁大学公开课:聆听音乐》?
1、音乐的核心是情感的传递，经典的音乐作品能够跨越时空，直达人心。即便不深入学习，只要有好奇心去探索，也能在听音乐中获得无尽的享受。音乐的美妙并不受限于乐理的深浅，而是源自于对情绪的共鸣。
2、末了谈谈我对古典乐欣赏的见解。只要熟习音乐语言，有根本的音乐素养，有敏锐的感觉力和丰富的感情，就可以或许领会到音乐带来的美好。有好奇心盼望多相识固然好，但是不听课我以为也不会有太大丧失。终究音乐的核心感觉是感情体验，经典的音乐作品本身就有逾越时空束缚，直抵心灵的本领。
3、教授讲的这些都让我懂得，音乐就像表达自己的情绪一样，用心去聆听就能听出其中的感情。音乐能帮助人缓解自己的情绪，陶冶人的情操。古今中外的音乐家何尝不是用音乐来表达自己的感情。多听听音乐对人也是有好处的，特别是那些古典音乐。观耶鲁大学公开课有感篇二：音乐，是自然的，更是神圣的。
4、”课程形式丰富多样 这个讲台不是念PPT的讲台（事实上除了少量照片真没有PPT），是教授表演的舞台，但却不只他一个人在表演。他常常请到耶鲁的优秀校友同台表演及讲解。其中不乏已经成名的音乐家、还在大学的各科成绩都非常优异的学长（文理科都有），让人感慨耶鲁学生的杰出与努力。
5、之后，我换了一种方式，尝试去听耶鲁大学的《聆听音乐》公开课，并买了相应的书籍。但听了两节课后就放弃了，课程前面的声学知识让人畏难。后来，我又请教了其他爱乐者，该如何更深入地理解作品。得到的回复简而言之就是要多听。
6、之前在上学的时候一些干货满满的上课用书有：周薇老师编的《西方钢琴艺术史》，桑桐教授编的《和声学教程》，沈璇编的《西方音乐史简史》。
西方哲学思辨下的死亡——《耶鲁大学公开课——死亡》书评
1、全书中，关于死亡的坏处这一章内容有些鸡肋。死亡的坏处是什么，相信每个人就算说不出和书中完全一致的答案，也是八九不离十的意思。从内容的完整性上来说，这部分内容确有存在的意义和必要，但是从阐述的篇幅上来看，却是大大的大可不必了。
2、关于死亡这个话题，之前做过关于死亡教育的一些研究，之后就会经常看见关于这个话题的很多内容，说来也奇怪，但也让我对这个话题越来越感兴趣。
3、在《死亡哲学》的最后一课，仍然穿着格子衬衫和牛仔裤的雪莱·卡根谨慎地得出结论：“假设有这种情况，有人能力理性地评估自己的处境，发现自己死了更好。全盘考虑，而非仓促行动，深思熟虑，完全自愿，有很好的理由的决定。自杀就是可接受的，虽然不是在所有情况中。
4、★希克——约翰.希克是西方著名的宗教哲学家，在宗教哲学理论上有重大贡献。他提出的宗教多元论对促进当今世界宗教对话起到了积极的作用。
5、《刀锋》这部作品让我爱上毛姆。读完这本书，会不自觉的思索“我要以怎样的方式度过一生？面对一生为追寻的又是什么？”。在本书中毛姆塑造了典型的极端理想主义、极端现实主义，平常人性选择、歧途少女，各种精彩各自悲惨，命途多舛又积极向荣，自我的坚持从不因他人的看法给动摇和改变。
6、《中国哲学简史》：冯友兰的 《哲学与人生》：傅佩荣，可以大略了解一下古往今来的主要哲学派别，不错。还给你推荐周国平的《尼采 站在世纪的转折点上》，史铁生的《病隙碎笔》《务虚笔记》也都是很好的人生哲思，也是哲学。
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