中央大学简介
中央大学成立于1916年，在韩国各大学中，其历史和传统，规模以及名望排位均享有极高盛誉，是韩国名牌私立大学之一。中央大学有两个校区，即位于首尔黑石洞的第一校区和离首尔一小时路程位于安城市的第二校区。学校有19所单科大学（学院）和14所研究生院。并且在医科大学有两所附属医院；现有在校本科生33600名，硕博研究生6200余名；专职教授700余名，教职工500余名。
为提高大学之间的竞争力，国家“教育人的资源部”与言论媒体，每年对大学设施综合测评，并排名公布。在综合测评中，中央大学连续六年被评为教育改革最优秀的大学；由“中央日报社”对全国204所大学进行的综合测评中，中央大学被评为属于最上位圈内的大学，而且本校戏剧系，电影系和摄影系，在全国同专业学科中，均排名第一；药学大学排名第四，此外，在国家统一举办的全国司法考试和CPA考试中，本校出身人员的合格率占全国大学中排第五位。
本科入学
申请资格：申请者必须满足如下要求
录取方法
01 各系列详细录取方法
人文/自然：材料审核形式录取
体育艺术：专业实技+材料审核
医学：面试+材料审核
02 特殊事项
--本校韩国语考试与入学无关。但是本校韩国语考试不合格者入学后需休学，并在本校中央大学国际教育院接受指定的韩国语课程（务必在安城校区接受6个月的韩国语教育）。
--开学之前，若提交以下相关证件之一者，可入（复）学。
韩国语能力考试（Topik）4级以上证书，设计/国际艺术系要求topik3级以上通过本校韩国语考试本校国际教育院发放的韩国语课程5级以上结业证（设计/国际艺术系4级以上结业证）--报英语授课者，语言能力需满足以下条件之一雅思5.5/托福71或同等成绩
--相关者必须遵守以上事项，若违反时，会收到影响。
合格者选拔标准
--根据报名相关专业的学生的各项总分来选拔合格者；
--材料审核结果被认定为不具备入学资格者不予以录取；
--成绩相同时，将全员录取。
--未提交材料，内容不属实，伪造，代替考试等有不良行为者和不具备报名资格者，即使成绩合格经核实不符合要求，也一律取消其入学资格。
--未提交韩国语能力考试TOPIK4级以上成绩的学生，在毕业之前，必须将成绩表提交到国际交流部，方能正常毕业。
中央大学院系一览
01 人文学院
人文学院作为单科学院，从2011年起隶属于人文社会学部，人文学院设有国语国文系，英语英文系，欧洲文化系，亚洲文化系，哲学专业，历史专业。
国语国文学科
本专业通过国语学，古典文学，现代文学等科目的学习，使学生对国语国文学产生浓厚兴趣，从而培养具有创意性的认识能力与态度，向社会输送传承和弘扬民族文化传统的优秀人才。为达成以上目标，本专业对于蕴藏着民族灵魂的韩文变迁过程和构成体系进行科学研究，同时培养对韩国文学作品鉴赏和评论的能力，以及创作能力。学生参加单独开设的教师资格课程，可获得中学2等正式教师资格证。另外通过辅修专业制度，还可以对关联学科进一步进行学习和研究。
英语英语学科
对英语学和英文学，英语地区文化进行系统、专门的学习。通过在本学院培养的人文素质，可使学生拥有解决其他领域问题的能力以及创意策划能力。另外，通过高水平的英语母语授课，训练以口语和写作为中心的优秀英语应用能力，同时，培养学生对英美社会整体的理解和认识，使其拥有国际化的理念。
欧洲文化学部
以高水平的语言能力为基础，学习欧洲文学，文化，社会，历史，政治，以及经济等专业知识，培养在欧洲文化以及其他多个领域活跃的优秀人才。
培养学生看待人及事物的具有创造性、批判性的视角，使其具有深厚的人文素养以及社会责任感和历史意识，成为正直而知性的人才。
立足于普遍价值观，认可文化多样性，培养拥有开放的世界观引领全球化时代发展的领军人物
亚洲文化学部
亚洲文化系由日语，中文，比较民俗3个专业构成。本系进行东亚语言、文学、文化调查研究，并以此为基础，培养学生成为拥有综合思考能力和问题解决能力的专门人才。
哲学科
培养以哲学素养为基础的专业人才
培养社会各领域中专业人才所必需的哲学智慧
培养人文科学及其他学科发展所必需的哲学研究能力
历史学科
培养具备与历史及古典相关的人文基本素养的高水平人才
培养具有对历史资料的深度评论及分析能力的专门人才
培养在城市历史，地区历史，文化研究等方面开创历史学全新领域，并通过跨学科交流拥有开放性思维方式的人才
培养具有微观史，生活史，文物学，文献管理学等及相关文化产业资源的挖掘与加工能力的实用人才
02 社会科学学院
社会科学学院于2011年由分散于多个单科学院中的与社会科学有关的学科合并而成。包括政治国际，公共人才，心理，文献情报，社会福利，传媒，城市规划，社会学系。本学院网罗社会科学的各主要领域，并使其有机融合贯通，成为研究、教学及社会志愿活动各方面达到国内最高水平的教育单位。
政治国际学科
国际政治系通过差别化、有深度的教学课程设置，培养在国内乃至国际社会崭露头角的优秀人才。为此，本学科展开对国内政治的主要问题选举及政党问题，地球村社会中产生的国际性问题（恐怖主义，大规模杀伤性武器的扩散，能源问题，东亚国际关系，美国的世纪战略等）的研究，并以此为基础，开设韩国政治，外交，安全保障，统一战略等相关内容的教育课程。
公共人才学部
培养可运营管理民主高效的组织，解决公共部门问题，拥有政策决断能力及执行能力，各种理论知识全面，并具有国际视野和创造性的面向未来型的人才。
心理学科
通过学习人类心理和行为的相关知识，正确理解人类的行为活动，并培养学生将相关知识应用到日常生活中的能力和技巧，使学生树立为构建更美好社会和不断提高生活质量而贡献力量的信念。
文献情报学科
文献情报学科教育的世界化
人性、知性、专业教育的强化
学科重点研究所的活跃化
社会福利学部
社会福利系下设社会福利专业，儿童福利专业，青少年专业，家庭福利专业。本系以培养可以解决现代社会中各种社会问题的社会福利领域的最优秀专门人才，并使本学部成为亚洲最高水平的专门学术单位为奋斗目标。
传媒学部
传媒系以增进学生的知识能力和实践能力为教学目标，具体制定如下措施：首先，知识能力方面，为了培养学生理解和分析各种大众媒体现象、构成以及媒体文化的能力，加强与相关学科，如话剧电影学，社会学，心理学，经济学，政治学，法学，语言学等学科的交流，系统地进行多样性的课程学习，以加深对传媒理论的理解，并提高学生的判断能力。其次，在实践能力方面，为了培养在世界化、国际化、信息化时代可以主导并分析社会舆论的专业传媒人才，具备在报纸、广电等传媒机构工作的实务能力，邀请国内外业界专家授课，强化传媒教育的实用性。最后，奖励学生自主组织进行学术、摄影、影像、话剧、动漫制作兴趣小组活动，并对需要大规模财力后盾的影像节(Shift-U)予以积极支持。
社会学科
通过社会学的学习，学生可以理解现代产业社会的复杂性，学习在全球化和信息化的潮流中，为现代社会面临的挑战寻求对策，并判断未来社会变化发展的方向。本学科以培养可通过多样化的视角，分析韩国社会的变化和社会问题，并拥有相关专业知识和素养的优秀人才为教育目标。
城市规划/房地产学科
城市规划/房地产系在课程设置上城市规划学和房地产学并重，以培养具有实务能力的专门人才为教育目标。为解决住宅、交通、环境、土地使用等方面的各种问题，本学科向学生教授相关理论及其实际应用等内容，培养城市规划领域的专家。在不断发展变化的地产市场中，通过对房地产开发、金融、投资、管理相关理论和实务的系统学习，培养地产领域具有专业能力及素养的优秀人才。本学科属于当今知识社会中备受瞩目的热门专业之一，为了使学生在地产开发、金融和投资、管理、市场、咨询等领域发挥应有的水平，本专业还开设了地产资产管理等相关课程。所设关联课程包括城市规划，以及法学，经济学，行政学，经营学，会计学，住宅学，城市工学等地产资产管理中所需的科目，培养学生管理地产实务的能力，并可以通过学习取得多种资格证书。
03 师范学院
中央大学师范学院成立于1965年，通过对教育的研究，以培养拥有为国家发展做出贡献的高水平教师人才为教育目标。现在本院由5个学科构成，同时还运营师范学院附属幼儿园，小学，初中，高中。师范学院在校学生毕业后，即可获得中学2级正式教师资格证，并可进行辅修专业和第二专业的学习。毕业生可在大学、教育行政机关、研究机构、一般公司等多领域就业。
教育学科
中央大学教育学系设立于1947年，为私立大学中最早设立的教育学科。本系拥有悠久历史的，多年来向社会输送了大量教育人才。教育学科为了提升学校的教育质量和促进社会的发展，通过理论学习和教学实践，以培养具备教育理解力、创造力、竞争力的人才为教育目标。本系现有11位优秀教授指导学生们的学习。教育学系在招生中，选拔希望学习教育学，并拥有成为教师潜质的优秀学生。本专业设有多种奖学金制度，鼓励学生努力钻研学业，提高教学的效率。毕业生的就业方向方面，根据辅修专业及第二专业的学习情况，通过招聘考试，可成为中学教师、大企业人力资源开发负责人，也可通过研究生院深造或海外深造获得大学教职，还可在教育研究机构等就职。
幼儿教育学科
通过全面而具有创意性的教育，培养开发每个人的潜力，提高韩国幼儿教育的质量，为幼儿的健康成长和构建幸福健康的社会贡献力量。
培养韩国幼儿教育及保育专门教师。
培养幼儿教育及保育实践方面的专家。
培养幼儿教育及保育领域研究所研究人员。
培养幼儿教育领域专门教育督察员等行政专家。
英语教育学科
1968年师范学院设立外国语教育学系，1988年更名为英语教育学系，一直延续至今。 本系的教育目标为培养优秀的英语教师。学科教育内容围绕优秀英语教师应当拥有的基础知识和技能展开，对于英语阅读和写作，以及听力和口语进行全面均衡教学。 另外，作为英语教育专业人才，对于发声学、句法等语言学科目和英美小说、英美诗等文学，教育心理，英语教育方法论等教职相关课程也进行系统学习。为向学生们提供多样化的信息来源，邀请外部人士来本校开设讲座。本院还特别为提高学生的英语应用能力准备了包括广播，电视，电脑等多种媒介语言学习内容的实践室，学生们可以自由使用。 本院在招生中，选拔具有成为优秀英语教师潜质和品行的学生，并提供多种奖学金，以及光明的前景，鼓励学生努力钻研学业，提高教学的效率。另外，本院聘用大量优秀教职人员，购入大量图书，并不断扩大与其它大学交流的规模，努力为学生提供内容丰富的学习环境。特别是大四第一学期通过学校实习，巩固学到的专业知识，同时积累教学经验，为日后成为一名真正的教师打下坚实基础。
体育教育学科
学院理学部设立体育学系（编制30名），1963年在师范学院设立体育教育专业，学科名称随之变更，一直延续至今。本系为培养中学2级正式教师及体育学专门人才，树立顺应时代变化的教育方针，以培养教师及专业体育教练及学者为教育目标，施行全方位的教学。本系为培养优秀体育教师，并以为社会输送社会体育指导员角色的全面教育为目标，精心设置教育课程，进行教学安排。另外，培养运动特长生，为了使其在毕业后可以成为本人擅长体育项目的教练，设置安排多种高水平的课程。
04 自然科学学院
自然科学学院 (首尔）
本院创办于1954年，共设有4个专业。本院在积极进行基础科学知识和技能的教学及研究的基础上，还努力使学生们不仅具备单纯的科学知识基础，还能够接触到多种其他相关专业，为教育及自然科学的发展做出贡献。
自然科学学院（安城） 本院为了培养高速发展的产业社会中可担当起重任的优秀人才而设立，由生命资源工学系和食品工学系构成。
物理学科
面对飞速进入全球化和信息化时代的21世纪，国家生存的关键即为科学技术的发展，特别是创新型高级知识与技术的发展是其中的核心要素。所以，在国家层面上，从90年代初期起，设置了生命科学技术（BT）,纳米科学技术（NT），信息通信技术（IT）,以及能源及环境科学技术（ET）等领域，作为引领知识社会的新一代核心成长动力产业，在这些领域正在进行着如火如荼的集中投资与研究。
化学学科
化学是一门研究物质的构成和性质，通过探究物质的变化研究新物质产生过程的基础科学。化学与药学、材料、能源等与人类生活息息相关的许多领域有直接联系，是理解并发展这些相关领域的基础学科。未来，电子工学、生命科学、再生能源等领域的发展，新材料的开发，如果没有新的化学反应及分析方法的发展等化学领域研究进展的支持，是不可能实现的。
生命科学部
2011年起，生命科学系分为生命科学与医学生命科学两个专业，通过基础科学和应用科学的恰当融合，扩大教育机会，并且强化学科实力，增强科研能力。通过大型国家项目的开展，本系将跻身国内外生命科学领域的领先之列。
数学科
现代社会中，数学的发展影响着IT, BT, CT, 纳米技术，金融等多种学科，数学的应用范围极为广泛。数学和其他先进科学的接轨也成为左右未来社会成败的重要因素之一。本专业通过强化教师团队的研究领域，培养优秀的研究队伍，构建以科研为中心的教育基础，正在努力成为引领世界数学发展潮流的优秀教学及研究单位。
05 生命工学院
生命工学院研究生命体中出现的各种复杂生命现象，并将由此获得的科学发现与工程系统及应用原理相结合。此外，运营各类新颖的教学课程，使学生们能够全面学习专业知识并培养研究开发能力，通过构建最尖端基础设施，提供具备全球竞争力的教育环境。
生命资源工学部
动·植物资源领域是在粮食资源生产和生命科学领域占据绝对比重的未来源泉领先产业领域，是实现低碳绿色成长的核心产业领域。中央大学生命资源工学部教育的核心就是为了迎合新时代的要求，进化为全新模式。
食品工学部
食品工学专业：钻研与食品和粮食问题相关的系统性、科学性接近法及旨在利用上述接近法的食品工学的理论与实践，其目标是在贴近上述目标的同时，培养明确掌握食品复杂本质的专家，为提高人类的基本福利做贡献。
食品营养专业：探明饮食与健康的关系，教授能顺应多元化社会需求的知识与技术，培养可以为增进国民健康做贡献的专业人员和研究人才。
系统生命工学科
将从分子、细胞水平到个体、生态系统水平的生命体的系统作为对象，系统性地接近分子生物学、生化学和生命工学等。
06 工科学院
以“义与真”的办学理念为基础，培养愿为地区、国家、人类的繁荣做出贡献，兼备信息社会需要的知识技能及社会责任感的全球化工学人才。
社会公共设施工学部
本专业，研究人类生存的基础地球环境的特性，基础工程、水资源、环境、海洋、人工构造物等这些都是要进行深层次探讨的对象。研究人类生活的大本营之城市空间构成，提高土地的利用效率及改善交通系统，建设可持续发展的智能都市等城市设计/规划/开发/再生课题，城市景观设计等相关一般性知识和深层次知识都要同时进行系统学习。因此，社会公共设施工学系主要研究可持续发展的人类生存环境和社会基础设施规划/构建/管理/再生的具体学术知识和实务，是一门建筑系统工学专业和城市系统工学专业相融合的学科。
建筑学部
本系通过建筑设计和建筑工学相关专门教育，顺应不断变化中的世界和社会的需要，进行差别化/专业化/国际化的教育，培养并输送具有建筑家素养和能力，同时富有责任感和道德性的优秀人才，为建筑文化和国家的发展贡献力量。
化学及新材料工学部
化学及新材料工学系，不仅研发新物质和新产品，通过充分了解产品制作过程中的物理、化学基本理论，精密化学工学、纳米/高分子材料、信息/电子材料、能源、生物材料等专业知识，培养企业所需要的面向未来型创新核心工学人才。
机械工学部
作为韩国产业中流砥柱的汽车、飞机、船舶、高速铁道车辆、钢铁制造等领域中的核心技术，以及超精密制造及自动化机械技术、半导体制造和IT制造等尖端产业的核心基础技术，机械工学的地位显得尤为重要。
能源系统工学部
为了能够进入以发电、电力企业为首的各能源利用领域的企业并执行研究开发、工程技术开发等，实施机械、电力、原子能等各类工学课程的融复合教育和专业领域的特长教育，以便进入社会后能够在能源产业领域发挥中枢作用。
07 经营经济学院
经营经济学院位于首尔校区和安城校区。经营经济学院（首尔）由经营学院经营学系，政经学院经济系及广告学系，自然科学学院数学统计学系的统计专业整合而成。经营经济学院（安城）由社会科学学院商经学系及经济学系和产业科学学系的产业经济专业及信息系统专业整合而成。首尔校区经营经济学院设有经营学系，经济学系，广告学系，应用统计学系，知识经营学部等5个系（专业）构成。安城校区的经营经济学院设有经营学系，经济学系，国际物流专业，知识经营学系等4个系（专业）构成。
经营学部
经营学系是韩国拥有最悠久历史和传统的商经界教育机构。国内最早开始经营学教育，可以说是商经学术界的始祖。为培养具有社会责任感及透彻国家意识的企业家和经营人才尽心竭力。通过上述努力，本校输出了大量优秀企业家，专门经营人才，政府政策负责人及学者，目前，本校校友们正活跃在社会各领域。
经济学科
经济学系通过学习现代社会的基本经济现象，培养理解能力，经济思考方式及判断能力，树立正确的社会正义与真理价值观，培养出实践正确价值观的社会成员。
应用统计学科
理解统计理论，可熟练使用电脑，具备数据分析能力。培养以统计思考方式为基础的分析能力及评判能力，培养可对21世纪信息社会所产生的各种信息进行分析的人才
广告学科
中央大学广告学系是韩国最早也是最优秀的广告专业，引领了韩国广告界发展。本学科以培养为个人、地区社会、国家、人类的福祉做贡献的人才为教育目标。广告学系同时进行德育与学术知识的教授，培养知识面宽广，可以为广告文化的形成与发展贡献力量的优秀广告专门人才。
国际物流学科
本专业培养国际贸易物流市场中活跃的精英人才而设立。顺应国际经营环境的变化，以培养教育为实现“东北亚物流中心”的国家奋斗目标而贡献力量的国际物流专业优秀人才为目标。
08 艺术学院
中央大学艺术体育学部是国内规模最大，并拥有悠久历史和传统的一所分院，本院为韩国文化艺术、体育领域输送了众多知名人才，是国内最优秀的一所艺术体育学院。艺术学院，体育学院，高端影像研究生院，艺术研究生院，以及国乐教育研究生院拥有教授138名，学生4000余名。本部各教育单位不断提升专业化的同时提倡学科复合与融合，为学生提供多样化的课程设置。
演出影像创作学部
中央大学艺术学院是国内最优秀的唯一一所综合性艺术学院，长期以来，教育并输送了大量艺术领域的优秀人才。其中包括，演出影像创作学系中学习编剧的文艺创作专业，演出艺术领域的话剧专业、舞蹈专业，影像艺术领域的电影专业和摄影专业，以及舞台设计专业。
美术学部
视觉艺术领域现有的各专业，日后，将以现代美术开放性创意性的理念促进其发展。开发出反应时代变化的教育内容和教学方式，引进更先进的教育制度，促进国内美术大学教育体制的变化。
设计学部
设计学系是韩国最早（1957年），也是最好的一所综合艺术教育机构，拥有悠久历史和传统的艺术学院学部。从2011年开始树立艺术/文化产业化教育方针，为培养创新型设计师领军人才，学科设置上重新划分为视觉设计，工业设计，工艺，时装设计，市内环境设计等专业。通过在设计学系的学习，使学生拥有全球化理念，并促进设计学系研究与教育的发展。
音乐学部
为庆祝建校100周年，细化正在筹备中的 CAU 2018+计划，拥有世界性的知识创造及教学能力的中央大学音乐学系，为了达成众人喜爱的名牌学院的形象与目标，以培养全球化时代在更广阔的舞台上充分发挥自己的才能的最优秀音乐人为教育目标。
传统艺术学部
培养学生的实践技能，提高主要教学能力，并建构Multi Artist培养系统。通过以上音乐教育，促进韩国音乐基础的扩大，从而加速其世界化的进程。
国际艺术学部
作为大众艺术和文化的核心，学习以电视为代表的各种影像艺术、游戏、动画、音乐等广阔的知识，积累经验，为成为新时代国际型人才做准备。通过未来指向性和创意性的教育方式紧跟时代脚步培养当下紧缺型人才。
09 体育学院
1998年设立社会体育学系，当时有120名学生作为第一批新生进入本专业，与体育学院共同迈出了第一步。2001年以现 KIM HEE SOO理事长的雅号命名的 SOOLIM体育馆完工，开始了飞跃式的发展。本院于2002年在社会体育学系中新增设了体育产业和生活休闲体育两个专业，以培养更加专业的人才引进先进的教学体系。沿袭2007年差异化的战略，设立高尔夫专业，开发教学设置，积极进行创新与提高。2011年体育学院更名为体育科学部。
体育科学部
体育学系通过健康的身心锻炼，使学生理解体育的本质，探讨体育的历史、社会角色等。是一门为了达到全面教育的目的，在学校、家庭等社会场所，推行体育活动的学科。尤其是，通过运动项目的设置，体能测试，处方，体育经营相关知识和各种体育技能的学习，培养可从事社会体育和学校体育的教练人员。社会体育提高休闲生活的品质，是一门实践与教育的综合性科学。
10 艺术工学院
艺术工学院通过针对工学与艺术的融合性课程、产学项目及以现场为中心的教育、针对创意产业领域技术的深化教育，培养作为世界级娱乐产业专家的融合工程人员。本学院相当于创造和应用各种融合技术的融合技术群，以ERB（教育-研究-商业）教育模式为基础，通过打破工学与艺术界限的融合性研究创造新价值，培养主导未来创意产业变化的人才。
计算机艺术学部
电脑游戏开发跟踪（Computer game development track （CGD））：以与游戏制作相关的工学基础游戏式为基础，学习与制作交互式内容相关的编程能力，培养策划、业务、管理能力。为培养游戏技术总监，学习与商用游戏引擎的使用、修改和实时渲染相关的计算机图形知识。
影像特效跟踪（Digital VFX Track （DFX））：电影、动画领域的视觉特效、物理仿真、真实感渲染、非真实感渲染、particle等，培养通过高超的数学知识诞生的后期制作内部编程和流水线构建开发能力。为培育特效技术总监，培养能够与艺人合作的沟通能力，构建影像内容制作能力。
数字艺术跟踪（Computer Generative Advertising Track （CGA））：市中心型数字主题公园、数字标牌&自助服务机、声音艺术、数字表演等，培养可以在工学与艺术的接点创造新市场的创作者。
备注：以上信息仅供参考，需要以官网最新更新为准。
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