美术校本课程_艺术留学

本文导读目录：

1、初中校本课有哪些
2、校本教研丛书1:小学美术教学案例专题研究目录
3、在美术校本课程开发中如何利用本土文化资源
4、小学一年级上课的顺序?
5、株洲市第十八中学办学特色
6、2017年美术校本课程实施方案

初中校本课有哪些

1、初中校本课程有：语言类课程：包括语文和外语类课程，旨在提高学生的听说读写能力，培养学生的语言素养和跨文化交际能力。除了常规的课堂教学，还包括文学社团、戏剧表演等实践活动。数学和科学类课程：这类课程旨在培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

2、初中一共有13门课程需要学习，分别为语文、数学、外语、物理、化学、思想品德、体育、历史、地理、生物、音乐、美术、信息技术。其中初中新设的课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。

3、初中校本课程主要包括以下几类：语言类课程：语文：提高学生的听说读写能力和语言素养。外语：培养学生的跨文化交际能力，常见的外语课程有英语等。数学和科学类课程：数学：教授数学基础知识，培养学生的逻辑思维。科学：涵盖物理、化学、生物等科学知识，通过实验和探究活动培养学生的问题解决能力。

4、初中的校本课程有很多种类。初中的校本课程包括艺术、体育、科技等多方面的课程。具体如音乐、美术、舞蹈、戏剧、体育训练、科技创新等。此外，还有针对传统文化的学习课程，如国学经典诵读等。解释：艺术类课程：初中阶段的艺术课程旨在培养学生的审美情趣和艺术素养。

5、初中语文可以开设以下校本课程：“妙笔生花不是梦”写作课程：课程目的：旨在通过口头和书面表达的训练，帮助学生提升写作能力，成为表达上的佼佼者。课程内容：包括观察与描绘校园景物、有针对性的写作训练等，旨在激发学生的想象力和创造力。

校本教研丛书1:小学美术教学案例专题研究目录

如何开发美术校本课程资源：结合学校特色和学生需求，开发具有地方文化、校本特色的课程资源，丰富教学内容，提高教学效果。美术教师的角色如何定位：作为学生学习的引导者、知识的传播者、创新的推动者，美术教师应具备深厚的专业知识、丰富的教学经验和高度的责任感，引领学生在美术学习的道路上不断探索和成长。

在此前提下，结合本校的实际情况，我将本校的小学美术校本研修方案如下：指导思想一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。

【篇一】小学美术校本教研工作计划学生知识现状分析：大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。

在美术校本课程开发中如何利用本土文化资源

1、在美术校本课程开发中利用本土文化资源，可以从以下几个方面进行：深入挖掘本土文化资源调研与整理：首先，需要对当地的本土文化资源进行深入调研，包括民间美术、传统手工艺、地域性建筑、民俗风情等，整理成系统的资源库。

2、地方美术综合实践活动利用地方美术资源培养学生的创新精神、组织策划能力、实践能力和终身学习的能力，主要包括以地方美术文化为主题的综合实践活动。

3、技能培养：除了传统的学科知识外，校本课程还注重培养学生的技能，如艺术、体育、手工艺等技能的学习和实践。实践项目活动：可能会设计一系列的项目式学习或者实践活动，旨在培养学生团队协作能力和解决问题的能力。这类项目常常与学校日常生活和社会现实紧密结合。

4、闵行区颛桥中心小学充分利用本地丰富的资源，致力于民俗文化的传承与创新。学校以独特的艺术教育特色为引领，以腰鼓艺术为核心，强调对民间民俗文化的挖掘和传播。

5、在地校课的建设中，学校充分利用本校资源，如教师队伍、教学设施以及与社区的紧密合作。引入地方特色与文化元素，形成具有独特性的课程体系，丰富学生的学习体验，并促进学生对本土文化的了解与认同。对学生与教师的意义：地校课的实施有助于培养学生创新精神与实践能力，促进其全面发展。

6、我们抓住猎德村丰富的历史文化资源，广泛用于我校综合实践活动课程的校本开发，形成了以“猎德文化”为主题的课程资源系列。利用地域文化特色结合点开发课程资源的策略（一）确定课程资源主题范围课程资源主题范围的选择与确定对于开展综合实践活动十分重要。

小学一年级上课的顺序?

一年级周一上午课程：语文、数学、语文、音乐。下午：美术、健康教育。一年级周二上午课程：数学、语文、语文、美术。下午：体育。一年级周三上午课程：语文、音乐、数学、思品。下午：体育。一年级周四上午课程：数学、语文、思品、音乐。下午：校本课程。一年级周五上午课程：语文、数学、语文、体育。

一年级小学生最佳作息时间表参考如下：6：50—7：10起床、洗漱。7：10—7：30吃早餐。7：30—8：00到校。8：00—11：30上课。11：30—14：00午餐、午睡。14：00—16：30上课。16：30——17：30自习。17：30—18：40完成作业。18：40—19：00晚餐。19：00—19：20家长检查作业、签名、整理书包。

小学作息时间上午：预备：7：50；上课：8：00；放学：11：30。下午：预备：2：20；上课：2：30；放学：4：40。初中作息时间上午：预备：7：50；上课：8：00；放学：11：50。下午：预备：2：20；上课：2：30；放学：6：05。学习建议阅读课本是培养自学能力的开始。

上午入校时间：7：40，上课预备铃：7：58，第一节课：8：00-8：40。第二节课：8：50-9：30，眼保健操预备铃：9：30，大课间活动：9：30-10：00。第三节课：10：00-10：40，第四节课：10：50-11：30。不同地区的小学生上课时间表可能会有所不同。

株洲市第十八中学办学特色

1、株洲市第十八中学的办学特色主要体现在美术教育方面。以下是具体的办学特色：明确的办学目标：学校致力于创建省级美术特色示范学校，将美术教育作为学校的办学特色和重点发展方向。显著的美术教育成就：近年来，近400名学生考入美术类专业重点大学，其中包括清华大学、中央美院、中国美术学院等全国一流美院。

2、株洲市第十八中学是一所办学规模较大、师资力量雄厚，且在艺术类高考成绩方面表现突出的学校。以下是该校的具体特点：办学规模：学校拥有40个教学班，学生总数超过1400人，其中美术教学班10个，学生400余人。这样的规模在株洲市重点中学中占据了一定的优势。

3、办学规模：学校开设了440个教学班，学生总数达到1400余人。特别是美术教学班，共有10个，学生人数达到400余人，这体现了学校在艺术教育方面的特色和优势。高考成绩：在艺术类高考成绩方面，株洲市第十八中学位于株洲市重点中学前列，这充分证明了学校在艺术教育方面的卓越成果和实力。

4、学校致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。校园宽敞，教学设施完善，能够满足不同层次学生的学习需求。艺术教育特色鲜明：学校特别重视美术教学，为有艺术特长的学生提供了良好的发展平台。通过组织各类艺术比赛和展览，为学生提供了展示才华的舞台。

2017年美术校本课程实施方案

年美术校本课程实施方案（一）课程开发目标为了加强本校学生艺术素养的培养，激发其艺术灵性，学校结合自身优势，经课程开发小组共同讨论，初步确定我校现阶段校本课程的美术课程目标为：通过艺术教育，培养学生审美能力，从而提高学生艺术素养和能力，积累深厚的艺术文化底蕴，激发学生对艺术的热爱之情。

各班必须保证本课程实施课时，要求按课表落实授课（活动）时间，不得随意挤占挪用。本课程实施的相关责任人员要各负其责，强化责任意识，要进一步认识“安全大如天”，认真落实本课程。学校提供相应的物质保障。

年8月——9月，成立规范执行课程计划开发校本课程领导小组，制定执行课程计划开发校本课程方案；建立课程实施活动小组，具体研究标准课的实施措施；编制学校课程的课时计划，开齐国家课程，开足课时。

年学校合唱校本课程实施方案（一）为了加强学校的艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生的音乐素质和艺术修养，进一步展示我校落实素质教育的艺术风采和文化底蕴，使学生掌握科学的发声方法，提高他们的音乐感受力和表现力，培养其合作意识和集体观念，开阔学生的音乐视野。

【2017校本教研实施方案1】为了更好地开展校本教研，迎接新课标实施，现结合学校的实际情况，特制定我校校本教研实施方案。指导思想校本教研要以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中教师面对的各种实际问题为对象，以教师作为教研的主体，强调理论指导下的实践性研究。

引导学生联系地理、历史、自然等知识读懂文意，用绘画表达理解，用音乐配合诵吟，用表演再现情景等。纵横联系，指导运用：教学贵在引导学生发现规律，掌握方法，使学生学有所得，能“举一而反三，闻一而知十。”（朱熹）。

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